اهمية+الفلسفة


 * أهمية [| الفلسفة] للإنسان **


 * 1 **** ـ **** إشباع الرغبة الطبيعية لدى الإنسان للمعرفة . **
 * 2 **** ـ **** تنمية قدرات التفكير وحل المشكلات . **
 * 3 **** ـ **** تكوين وجهة نظر شخصية عن الحياة والإنسان . **
 * 4 **** ـ **** تنمية وعى الإنسان وفهمه لذاته وعالمه . **
 * 5 **** ـ **** إقامة الإيمان الديني على أساس عقلي . ** ** أهمية [| الفلسفة] للمجتمع **


 * 1 **** ـ **** تحليل ونقد الواقع الاجتماعي وكشف مشكلاته . **
 * 2 **** ـ **** تقديم حلول مقترحة للمشكلات الاجتماعية . **
 * 3 **** ـ **** تحقيق ارتقاء المجتمع ونهضته . **


 * أولاً : أهمية [| الفلسفة] للإنسان **

** 1ـ إشباع الرغبة الطبيعية لدى الإنسان للمعرفة **


 * (1) **** تثير [| الفلسفة] مشكلات وتساؤلات تتناول موضوعات تتعلق بالإنسان ووجوده وحريته وقيمه ، **
 * (2) **** ونتيجة لحاجة الإنسان الطبيعية إلى المعرفة وحب الاستطلاع فهو يبحث عن إجابات لأي أسئلة تدخل في نطاق عقله دائم البحث . **
 * (3) **** ورغم أن [| الفلسفة] لا تقدم إجابات حاسمة لهذه التساؤلات ، إلا أن مجرد سعى [| الفلسفة] وراء اكتشاف مبادئ عامة تجيب على هذه التساؤلات يشبع في الإنسان رغبته في المزيد من المعرفة والتأمل . **

** 2 **** ـ تنمية قدرات التفكير وحل المشكلات **


 * · **** تؤدى [| الفلسفة] إلى تنمية الروح الفلسفية النقدية لدى صاحبها والتي تتمثل في : **
 * أ ـ **** استقلال الفكر المستنير الذي يرفض الوصاية عليه . **
 * بـ ـ **** النقد العقلي الذي لا يسلم بشئ تسليماً أعمى . **
 * جـ ـ **** تربية العقل على التساؤل والدهشة والتأمل واتخاذ القرار الأخلاقي الحر . **
 * وحيث أن الروح الفلسفية تتميز بأنها .. تقوى إحساس الإنسان بمسئوليته عن مواجهة مشكلاته وبحثها وتنظيمها وإيجاد حلول لها . **
 * إذن [| الفلسفة] ... تكسب الإنسان كثير من القدرات والمهارات العقلية وتدربه على مواجهة المشكلات وإيجاد حلول لها . **

** 3ـ تكوين وجهة نظر شخصية عن الحياة والإنسان **


 * · **** كل منا يريد أن يفكر بنفسه .. لا أن يفكر له الآخرون . **
 * وأحد أهداف [| الفلسفة] هو **** التخلص من حالة الجمود العقلي **** التي نقبل فيها آراء لمجرد أنها كانت دائماً مقبولة أو لأن أشخاص يحظون بتقديرنا يسلمون بها . **
 * ولكي نحقق هذا الهدف **** ( التخلص من حالة الجمود العقلي ) **** يجب أن نصبح على ألفة بالفلسفة وموضوعاتها وتاريخها وذلك لإكساب العقل الاتجاه النقدي الصحيح تجاه مسلماتنا ومعتقداتنا ، **
 * وتدريجياً **** عن طريق فحص الآراء والأفكار التي تصلنا وإعادة بناءها من جديد نتمكن من أن نقيم لأنفسنا وجهة نظر شاملة متجانسة عن الحياة والإنسان والعالم مما يجنبنا التخبط والتلقائية ووجهات النظر الجزئية القاصرة . **

** 4ـ تنمية وعى الإنسان وفهمه لذاته وعالمه **


 * · **** تعمل [| الفلسفة] على زيادة وعى الإنسان بالعالم الذي يعيش فيه حيث تساعده على : **
 * أ ـ البحث في الوجود الذي يحيط به ، وفهم نفسه . **
 * بـ ـ تحديد مكانه وغايته من حياته . **
 * جـ ـ تحديد أهدافه ومثله العليا وغايات مجتمعه في ضوء دراسته الأخلاقية والسياسية . **

** 5ـ إقامة الإيمان الديني على أساس عقلي **


 * · **** تساعد [| الفلسفة] على تنمية الوعي الديني والبرهنة على أن الحقائق الموحى بها من الله تتفق مع مبادئ العقل وتعبر عنه تعبيراً صحيحاً . **
 * · **** قد يظن بعض الناس أن دراسة [| الفلسفة] تؤدى إلى الكفر والإلحاد ومخالفة الوحي الإلهي ، **
 * وهذا خاطئ لأن **** : **** أ ـ **** ليس هناك تناقض بين إخلاص الفيلسوف لتأملاته العقلية وبين كونه إنسان له عقيدة **
 * دينية يدين بها . **
 * بـ ـ **** الإسلام أطلق للناس حرية التفكير وجعل النظر العقلي الصحيح أساس الاعتقاد **
 * الصحيح . **
 * ü **** فالقرآن الكريم : **** أثنى على الذاكرين وهم يعملون عقولهم **
 * ü **** فقال تعالى ( إن في خلق السماوات والأرض واختلاف الليل والنهار لآيات لأولى الألباب * الذين يذكرون الله قياماً وقعوداً وعلى جنوبهم ويتفكرون في خلق السماوات والأرض ربنا ما خلقت هذا باطلاً سبحانك فقنا عذاب النار * ) **** ( سورة آل عمران 190ـ 191 ) **


 * ü **** وأيضاً نعى القرآن الكريم على الغافلين الضالين **
 * ü **** فقال تعالى ( وإذا قيل لهم اتبعوا ما أنزل الله قالوا بل نتبع ما ألفينا عليه آباءنا أو لو كان آباؤهم لا يعقلون شيئاً ولا يهتدون * ) **** ( سورة البقرة 170) **
 * وبذلك نجد أن القرآن الكريم يناشد العقل ويطلب الاحتكام إليه ويحفزه إلى البحث ليستدل الإنسان ببديع الصنع على عظمة الصانع عزوجل .. وليتعلم ويبتكر وينتفع بما خلق الله في السماوات والأرض . **


 * ثانياً : أهمية [| الفلسفة] للمجتمع **

** 1ـ تحليل ونقد الواقع الاجتماعي وكشف مشكلاته **


 * · **** تسعى [| الفلسفة] إلى تحليل الواقع الاجتماعي والبحث عن أمراضه ومشكلاته حتى نتمكن من تغييره أو إصلاحه ، وهذا يتحقق من خلال **** الوظيفة النقدية للفلسفة . **
 * النقد الفلسفي : **** هو جهد يبذل للتوفيق بين جوانب الحياة الاجتماعية وبين الأفكار والأهداف العامة **
 * للعصر والبحث في جذور المشكلات الاجتماعية وارتباطها بالواقع . **
 * الهدف الأساسي للنقد الفلسفي : **
 * أ ـ **** حث الناس على عدم الاستسلام لأي أفكار كاذبة قد يعتقدوا أنها فوق النقد أو لا تقبل التغيير . **
 * بـ ـ **** تبصير الناس بالعلاقة بين حياتهم وحياة المجتمع ككل ، وبين نشاطهم الفردي وأهداف المجتمع العامة . **

** 2ـ تقديم حلول مقترحة للمشكلات الاجتماعية **


 * · **** يعانى الإنسان اليوم الكثير من المشكلات الثقافية والاجتماعية التي تتعلق بـ : **
 * (( الحرية ـ الديمقراطية ـ علاقة الفرد بالدولة ـ الحياة ـ العدالة ـ العولمة )) وكل هذه المشكلات تحتاج لعقل الفيلسوف للوصول إلى حلول ممكنة لها ، لذلك تقوم [| الفلسفة] بـ : **
 * أ ـ **** اقتراح بدائل وحلول مقنعة للمشكلات الثقافية والاجتماعية . **
 * بـ ـ **** البحث عما ينبغي أن يكون عليه تنظيم المجتمع لتتحقق أهدافه العليا كالحرية والديمقراطية ، ومن هنا يتحقق هدف أسمى للفلسفة وهو ... المحافظة على القيم والمبادئ والأهداف الرئيسية التى تقرها المجتمعات وتعتبرها أساس حضارتها وثقافتها . **

** 3ـ تحقيق ارتقاء المجتمع ونهضته **


 * · **** بغير [| الفلسفة] لا تكون حضارة .. **
 * فالفلسفة من أهم دعائم الحضارة الإنسانية ، وعن ذلك يقول الفيلسوف الفرنسي **** (( ديكارت )) **** في كتابه : **** ( مبادئ [| الفلسفة] ) **** : **** (( إن [| الفلسفة] وحدها هي التي تميزنا عن الأقوام المتوحشين والهمجيين ، وإنما تقاس حضارة الأمة وثقافتها بمقدار شيوع التفلسف الصحيح بها ، ولذلك فإن أجمل نعمة ينعم الله بها على مجتمع من المجتمعات أن يمنحه فلاسفة حقيقيين )) . **
 * وبالرجوع إلى صور النهضة والتطور الاجتماعي والعلمي خلال التاريخ نجد كثير من الفلاسفة الذين حملوا مشاعل الفكر لهداية الإنسانية إلى قيم النهضة والتطور الاجتماعي ، **** مثل : **
 * سقراط : **** ( فيلسوف يوناني ) **
 * ـ **** استطاع بنشاطه الفلسفي القائم على الحوار.. التصدي لفساد السوفسطائيين في المجتمع اليوناني القديم . **
 * ـ **** علم شباب ( أثينا ) أن يرفض التسليم بالعادات الشائعة والخضوع الأعمى لأشكال الحياة التقليدية . **** أبو الوليد بن رشد : **** ( فيلسوف عربي 1126 م ـ 1198م ) **
 * ـ **** شارك في نقل آراء أرسطو إلى الفكر الأوروبي في الغرب من خلال شروحه العظيمة لمؤلفات أرسطو . ـ كان لمنهجه العقلي أثر بالغ في انتشار النزعة العقلية التي مهدت لحركة التنوير في أوروبا . **
 * برتراند راسل : **** ( فيلسوف إنجليزي ) **
 * 1ـ **** لم يتوقف تأثيره عند الرياضيات والمنطق والتحليل الفلسفي بل استطاع بكتاباته في المسائل **
 * الاجتماعية والسياسية والأخلاقية والتربوية أن يؤثر تأثيراً كبيراً في مناهضة التجارب الذرية . **
 * 2ـ **** دعي إلى استقلال الشعوب من الاستعمار ، وهاجم سياسة بلاده الاستعمارية . **
 * 3ـ **** أقام محكمة رمزية لمحاكمة رؤساء الدول الاستعمارية الذين يهددون السلام العالمي . **
 * 4ـ **** ندد برغبة أمريكا في السيطرة على العالم . **
 * 5ـ **** استطاع أن ينشر الدعوة إلى السلام العالمي في العالم كله . **
 * ومن هذه الأمثلة وغيرها نصل إلى أهمية ممارسة التفلسف للنهوض بالمجتمع **
 * ( اقتصادياً ـ سياسياً ـ اجتماعياً ـ فكرياً ) . **