الاسلوب+الفلسفىوالعلمى

االاسلوب الفلسفىوالعلمى

** وجه المقارنة **

** الأسلوب الفلسفي **

** الأسلوب العلمي **

** 1ـ الموضوع **

** يتناول الموضوعات الكلية المجردة من المادة **

** ( كالكون والإنسان ) في نظرة كلية شاملة. **

** أمثلة : **

** 1) معرفة أصل الكون وطبيعته وغايته . **

** 2) طبيعة المعرفة الإنسانية ومصدرها وحدودها **

** 3) توضيح معاني الحرية والعدالة والحق **

** والخير والجمال. **

** 4) رصد حركة الأحداث العالمية والتقدم العلمي والتكنولوجي وما يتبع ذلك من قضايا اقتصادية وسياسية واجتماعية وثقافية وأخلاقية ، وأثرها على الإنسان كثورة المعلومات والهندسة الوراثية والاستنساخ وفك شفرة الجينات البشرية . **

** يتناول الجزئيات **** الواقعية المادية المحسوسة والمشاهدة ، حيث : **

** ـ يقوم على التخصص. **

** ـ يعتمد على الملاحظة والتجربة والتقدير الكمي ( القياس ). **

** ملحوظة : التقدير الكمي : يعنى أن كل **

** ما يوجد .. يوجد بمقدار .. وما يوجد بمقدار **

** يمكن قياسه. **

** أمثلة : **

** ـ النبات ـ الصوت ـ الضوء ـ الحركة ـ التفاعلات الكيميائية ـ طبقات الأرض ـ ما يجرى في جسم الكائن الحي من عمليات فسيولوجية ـ سلوك الإنسان والحيوان. **

** 2ـ المنهج **

** يتبع منهج عقلي تأملي تحليلي نقدي : **

** (4) **** عقلي : **** لاعتماده على العقل. **

** (5) **** تأملي : **** لأنه يعكس رؤية الفيلسوف **

** الشخصية. **

** (6) **** تحليلي : **** لأنه ينفذ إلى المجهول ليوضح **

** ملامحه ويكشف عن سماته **

** ويتوصل إلى المبادئ الكامنة **

** خلف ظواهر الوجود الجزئية المتغيرة. **

** (7) **** نقدي **** :لأنه ينقد آراء السابقين مبيناً **

** نقاط قوتها أو ضعفها. **

** ينتهي بصياغة مذهب فلسفي متكامل ومنطقي. **

** يتبع منهج تجريبي له خطوات هي : **

** 1) الشعور بوجود مشكلة . **

** 2) تحديد المشكلة . **

** 3) جمع البيانات والمعلومات عن المشكلة موضوع البحث . **

** 4) فرض الفروض التي يمكن من خلالها تفسير الظاهرة أو المشكلة . **

** 5) إجراء تجربة للتحقق من صحة الفروض . **

** 6) التوصل إلى قانون عام يحل المشكلة ويكون له صفتا ( التعميم ، والتنبؤ ) . **

** 3ـ الهدف **

** يهدف إلى معرفة العلل البعيدة **

** ( العلل العقلية المجردة ) أو المبادئ الأولى للوجود غير المادي وماهيات الأشياء. **

** مثال : **** ( سقوط تفاحة من شجرة ) : **

** ـ الفيلسوف لا يقف عند معرفة العلل القريبة أو السبب المباشر لسقوط التفاحة وهو **

** ( الجاذبية الأرضية ) ، ولكنه يسعى إلى العلل البعيدة وراء وجود الجاذبية الأرضية. **

** إ **** ذن سؤال [| الفلسفة] هو : لماذا تحدث الظاهرة ؟ **

** يهدف إلى اكتشاف العلل القريبة **

** ( العلل المادية التي يمكن التحقق منها بالتجربة ) أو الأسباب المباشرة للأشياء وظواهر الوجود المادي. **

** مثال : **** ( سقوط تفاحة من شجرة ) : **

** ـ العالم **** ( نيوتن ) **** توصل إلى سبب مادي مباشر لسقوط التفاحة هو : **

** ( الجاذبية الأرضية ) ، مما أدى إلى اكتشاف قوانين الجاذبية الأرضية. **

** إذن سؤال العلم هو : **

** كيف تحدث الظاهرة ؟ **

** 4ـ طبيعة الحكم **

** الأسلوب الفلسفي ذاتي : ( علل ) ؟ **

** ـ لأن رؤية الفيلسوف تتأثر بخبراته وتجاربه الشخصية وظروف عصره ومجتمعه ، ويعبر عن رؤيته في مذهب فلسفي متكامل. **

** ـ نتيجة لهذه الذاتية تتعدد وتختلف مذاهب الفلاسفة ، وهذا لا يعنى أنهم مخطئون أو على صواب وإنما يعنى السعي المستمر للكشف عن الحقيقة. **

** ـ يرى كل فيلسوف أنه على صواب والعبرة بمنطقية المذهب الفلسفي والقدرة على الإقناع. **

** الأسلوب العلمي موضوعي : (علل ) ؟ **

** ـ لأنه يدرس موضوعات لها وجودها الخارجي المستقل عن الذات دون مشاعر أو رغبات أو أهواء. **

** ـ نتيجة لهذه الموضوعية : فإن العالم يقرر ما في الواقع وما تكشف عنه التجربة. **

** ـ يتفق العلماء على كل الحقائق العلمية **

** 5ـ الأهمية **

** الوسيلة الوحيدة لفهم وتفسير الحقيقة المعنوية للظواهر بالبحث عن العلل البعيدة ، لذلك كان تاريخ [| الفلسفة] تاريخاً لتقدم العقل البشرى في فهم وتفسير كل ما يتعذر الرجوع فيه للواقع وحسمه بالتجربة. **

** الوسيلة الوحيدة لفهم وتفسير الظواهر الطبيعية والبيولوجية والإنسانية والاجتماعية ،والتعبير عنها بقوانين لها صفتا ( التعميم ، والتنبؤ ). **